根据全国教育科学规划课题结题检验细则(教科规办函[2017]7号)拒绝，为作好全国教育科学十三五规划、2016年度教育部重点课题发达国家特殊教育转型经验对我国特殊教育资源中心建设策略的救赎研究(课题批准后号：DHA160303)结题打算工作，10月28日下午，课题成果公开发表报告会在绵阳市涪城区教研室举办。课题负责人、四川省教育科学研究院特殊教育教研员黄汝倩，各子课题学校负责人及主研人员、省内各特殊教育高校、各特殊教育学校代表总计100余人参予本次成果报告会。

成都市青羊区特殊教育学校（以下全称：青羊特校）的课题特殊教育学校转型背景下巡回演唱教师队伍建设研究作为子课题，其研究成果一起参予了本次成果公开发表报告会，课题负责人唐小红老师就研究成果在会上展开了交流。LZlLZl唐小红老师汇报课题研究成果LZl报告会上，课题负责人、四川省教育科学研究院特殊教育教研员黄汝倩对总课题的研究前进情况、获得的成果、各子课题研究的基本情况、课题的研究反省及下一步课题结题工作决定等展开了汇报；各子课题研究学校对自身的研究情况、获得的成果等展开了汇报；与会代表就各自比较关心的内容及问题向总课题组、各子课题组展开了交流。

LZlLZl黄汝倩老师评论LZl青羊特校科研室唐小红老师分别就学校课题研究问题的明确提出、文献综述、核心概念界定、主要研究内容、主要研究措施、研究获得的效益、研究反省等内容展开了汇报交流。黄汝倩老师对该课题研究获得的效益不予了充分肯定，同时对学校通过教育科学研究推展上级涉及政策的制订与实施回应赞许；对学校通过研究活动，与普通学校在随班就读于工作积极开展中由被拒绝接受到拒绝接受，再行到普通学校主动与特教学校积极开展合作的效果给与了高度接纳。

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